XSchule "in a nutshell":

Kurzfilm (1:45min): "Wann, wenn nicht jetzt?! Digitalisierung im Bildungsföderalismus" (Link auf YouTube)

Aktueller Stand

  • Innerhalb der Lebenslage Schule finden sich OZG-Leistungen von hoher Priorität, auch aufgrund hoher gesellschaftlicher Relevanz und hoher Fallzahlen.
  • Projekte für die Digitalisierung dieser Leistungen befinden sich in der Umsetzung (u.a. Schulbesuch und Schulzeugnis), allerdings sind noch nicht immer alle Bundesländer eingebunden.
  • Der Kerndatensatz (KDS) der Fachministerkonferenz (KMK) wird im Rahmen der Standardisierungsstrategie analysiert.
  • Es existiert kein übergreifender, deutschlandweit geltender Datenaustauschstandard für das Schulwesen.

Zielvorstellung von XSchule

  • Es existieren übergreifende Datenaustauschstandards für das gesamte Bildungswesen: Der medienbruchfreie Datenaustausch zwischen den, für die Durchführung einer Verwaltungsleistung, zuständigen Stellen ist möglich
  • Der Standard XSchule ordnet sich gemeinsam mit XHochschule und weiteren zu entwickelnden Fachmodulen in das Basismodul XBildung ein.
  • Die Spezifikation XSchule wird deutschlandweit eingesetzt und von dem IT-Planungsrat und der KMK empfohlen.

Mögliche Hürden

  • Vielzahl von Verwaltungsleistungen im Kontext Schule, teilweise auch relevante Leistungen außerhalb der Lebenslage Schule (z.B. Lebenslage Berufsausbildung)
  • Offene rechtliche Fragen (z.B. DSGVO, Ausschluss digitaler Teilprozesse im Länderrecht) und die Erfüllung von rechtlichen Grundlagen (z.B. SDG, SGB III)
  • Unterschiede zwischen den bereits bestehenden Infrastrukturen der Länder, Vorgaben durch die Basisdienste der Länder, Vorgaben der IT-Landesdienstleister etc.
  • Vielzahl von relevanten Stakeholdern
  • Gewährleistung von Interoperabilität mit bereits vorhandenen Standards

Ziele erreichen und Hürden überwinden

  • Das Ziel eines einheitlichen Standards und dessen Akzeptanz kann nur gemeinsam erreicht werden: Dafür benötigt XSchule den Input aus allen Bundesländern.
    • Durch die bundeslandspezifischen Workshops können bereits bestehende Projekte berücksichtigt oder mit eingebunden werden.
    • Die Identifikation aller relevanten Stakeholder bildet die Grundlage eines erfolgreichen XSchule.
  • Der einheitliche Standard kann nur unter der Leitlinie „so viel Föderalismus und Flexibilität wie nötig bei so viel Interoperabilität wie möglich“ entstehen, um dem Bildungsföderalismus gerecht zu werden.
Flexibilität und Interoperabilität